“挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔”，相信大部分80/90后對(duì)這個(gè)廣告都不陌生，甚至有一種“你只給我看了文字，我卻看了一個(gè)視頻”的感覺(jué)！這正是2006年由唐國(guó)強(qiáng)老師為山東藍(lán)翔技校所拍的廣告。而那個(gè)時(shí)候，職業(yè)教育正處于起步期……
追溯當(dāng)年，不難發(fā)現(xiàn)即使有火出圈的廣告為藍(lán)翔技校做宣傳，行業(yè)市場(chǎng)不理想，也帶不動(dòng)其發(fā)展！當(dāng)時(shí)，中國(guó)發(fā)展正處于人口紅利時(shí)期，加之國(guó)人受傳統(tǒng)思想的影響深遠(yuǎn)，望子成龍成鳳是每一代父母的期盼及夙愿，他們打從心里覺(jué)得做技術(shù)的不如待辦公室的！這也是導(dǎo)致很大一步從技校出來(lái)的學(xué)生也不愿意從事技術(shù)崗相關(guān)工作主要原因之一！
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)人口紅利正在慢慢消散，于2022年正式進(jìn)入老齡化社會(huì)。國(guó)家為了尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，開(kāi)始多方布局，從根本解決核心問(wèn)題！職業(yè)教育作為中國(guó)未來(lái)產(chǎn)業(yè)布局的問(wèn)題導(dǎo)向之一，勢(shì)必會(huì)被重點(diǎn)革新！2022年4月，教育部再次重新修訂了《職業(yè)教育法》，首次以法律形式明確了職業(yè)教育與普通教育平等的地位。新修訂案不僅保障了職校學(xué)生的未來(lái)發(fā)展通道，同時(shí)也為我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才打開(kāi)了新的局面……
“有人耕田，就得有人施肥！”換句話說(shuō)就是“有人做白領(lǐng)，就得有人干藍(lán)領(lǐng)！”為了職業(yè)教育能夠真正發(fā)展起來(lái)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)繁榮昌盛，必須從根里拔出對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)，須得為職業(yè)教育賦能新的生機(jī)，政策已經(jīng)向德國(guó)“雙元制”看齊，也為了真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合提出重要舉措：將行業(yè)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和學(xué)校三方互通，打通新的「造血渠道」，形成從聯(lián)合培養(yǎng)到直接輸出的閉環(huán)。
為著新政策的出臺(tái)，也為著數(shù)字化時(shí)代的全面到來(lái)，行業(yè)相關(guān)的各大機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始尋求轉(zhuǎn)型升級(jí)的方法。一方面，市場(chǎng)釋放出的利好，給了機(jī)構(gòu)強(qiáng)大信心；另一方面，機(jī)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，需要耗費(fèi)大量時(shí)間金錢人力物力等成本去探索的問(wèn)題，打起了退堂鼓。
對(duì)于機(jī)構(gòu)面臨的困局，又當(dāng)如何破局？
針對(duì)新職教行業(yè)的研究，【新職教高研院】涉獵廣泛，精研市場(chǎng)1年后，就著力打造“新職教運(yùn)營(yíng)發(fā)展師”及“新職教運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)官”兩大項(xiàng)目，全新賦能新職教行業(yè)，圍繞【新經(jīng)濟(jì)、新職業(yè)、新職教、新模式】，為職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)提供轉(zhuǎn)型、賦能及創(chuàng)新變革服務(wù)。
經(jīng)高研院院長(zhǎng)——周國(guó)儒先生（對(duì)路哥）介紹：“從宏觀來(lái)看，職業(yè)教育市場(chǎng)一直在穩(wěn)步向前發(fā)展，隨著時(shí)代發(fā)展及政策指導(dǎo)的多重因素下，行業(yè)發(fā)展才呈階梯式增長(zhǎng)，高研院之所以成立，是搶準(zhǔn)了行業(yè)的先機(jī)，用行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及前端的科學(xué)技術(shù)手段，去幫助機(jī)構(gòu)及職教從業(yè)人員達(dá)成心愿，這正是我們正在做的事……”
“形成以工代訓(xùn)、專業(yè)共建、切實(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)輸送人才，讓職業(yè)教育更加規(guī)范、合理且有序地發(fā)展?！币咽歉哐性赫谧龅氖虑橹?，傾力打造的新項(xiàng)目“內(nèi)容工廠”正在籌備中，即將上線為機(jī)構(gòu)解決內(nèi)容面問(wèn)題。
中國(guó)未來(lái)會(huì)不會(huì)完全落地德國(guó)雙元制職業(yè)培訓(xùn)模式，還是要根據(jù)我國(guó)基本國(guó)情去判定，但有一點(diǎn)可以篤定的是：藍(lán)領(lǐng)與白領(lǐng)將實(shí)現(xiàn)地位相當(dāng)，共同為著祖國(guó)的發(fā)展而努力。（上誠(chéng)學(xué)信付，業(yè)績(jī)漲3成）